viernes, 26 de noviembre de 2010
EFECTOS ESPECIALES..¡SONOROS!
Y hablando de cine, hemos comentado cómo se hace, cómo se "monta" una película: se graban las imágenes por una parte y, por otra, en un estudio, el sonido.
El "especialista", no sólo es el que dobla a un actor o a una actriz en las escenas de riesgo....también es especialista el que hace el SONIDO, los efectos sonoros de la película.
En el programa de TVE "El Hormiguero" nos enseñan algunos trucos de estos profesionales.
¡Ahora toca practicar en casa con los cazos de la sopa, los vasos, los espaguetis..vaya película vamos a montar!
El "especialista", no sólo es el que dobla a un actor o a una actriz en las escenas de riesgo....también es especialista el que hace el SONIDO, los efectos sonoros de la película.
En el programa de TVE "El Hormiguero" nos enseñan algunos trucos de estos profesionales.
¡Ahora toca practicar en casa con los cazos de la sopa, los vasos, los espaguetis..vaya película vamos a montar!
LA MÚSICA Y EL CINE
Desde que el CINE se hizo sonoro ha encontrado en la música su amiga, su aliada perefecta para producir emociones: acompañemos la frase "la persona entró en la casa" con una música alegre u otra "de terror" y sentiremos esas emociones , de alegría o de angustia aunque la frase que decimos es la misma , como hemos hecho en clase.
Nuestro día ha estado dedicado a la música y el cine.
Veamos este corto, en la que el caballo, hecho con animación, galopa al ritmo de la música tocada por un cuarteto de viento: Violín, viola, contrabajo y violoncelo: el galopar en el dibujo es el mismo, pero nuestra sensación se diferente, debido al cambio del ritmo, de la "velocidad", de la música:
Nuestro día ha estado dedicado a la música y el cine.
Veamos este corto, en la que el caballo, hecho con animación, galopa al ritmo de la música tocada por un cuarteto de viento: Violín, viola, contrabajo y violoncelo: el galopar en el dibujo es el mismo, pero nuestra sensación se diferente, debido al cambio del ritmo, de la "velocidad", de la música:
LOS SONIDOS DE LA VIDA COTIDIANA
¡Qué sería de nuestra vida sin el sonido?
Las calles silenciosas, el patio del cole enmudecido, la ciudad como dormida...
Hoy hemos ejercitado nuestro oído...recordando, aquellos sonidos que nos rodean..PERO CON LOS OJOS CERRADOS, a ver cuántos adivinábamos..
¡Prueba otra vez, aquí está el video!:
Las calles silenciosas, el patio del cole enmudecido, la ciudad como dormida...
Hoy hemos ejercitado nuestro oído...recordando, aquellos sonidos que nos rodean..PERO CON LOS OJOS CERRADOS, a ver cuántos adivinábamos..
¡Prueba otra vez, aquí está el video!:
jueves, 25 de noviembre de 2010
Y ..a por el TITANIC con la FLAUTA !
(me ha encantado saber cuanto os emociona esta música, incluso que alguno de vosotros..hasta había llorado al escucharla tocar !)
Pues ahora, recordemos la POSICIÓN DE LOS DEDOS EN LA FLAUTA
Las notas en la flauta
Numeración de los dedos Posiciones de los dedos en la flauta
Notas de la escala de do mayor en la flauta
Y...¡a practicar!
SONIDOS CORTOS, LARGOS; FUERTES SUAVES, GRAVES Y AGUDOS
UN Gnomo nos recuerda las cualidades del sonido y hemos practicado en clase su ejecución con instrumentos de percusión.
¡Recordémoslo!
¡Recordémoslo!
viernes, 19 de noviembre de 2010
¡MÚSICA , MAESTR@S!
Y así de abierta se nos queda la boca, de alegría y de sorpresa en las clases de música, ¡QUÉ BIEN!
Y escuchamos a nuestros amigos Tom y PATRICIA interpretando sus partituras con la guitarra y el piano. PAtricia toca desde que tenía..¡5 años!!
FELICIDADES A LOS DOS, NOS HA ENCANTADO ESCUCHAROS, MUCHAS GRACIAS!
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